苏六岁设立教育司开始，他就在等这一天。

扶苏继续说道，将整套治理方案铺展开来。

“待破韩之后，我们便将这些学子分批派往韩地，担任县乡官吏，推行秦律、教化黔首、统计户籍、督导农事。他们懂秦法，也懂韩地百姓的语言习俗，既能将秦国的政令推行下去，又能向韩地黔首传递秦国的宽政，破除旧贵族的污蔑抹黑。百姓看到的是会说他们话、知道他们苦处的官吏，不是高高在上的秦国人。”

说到此处，扶苏话锋一转，补充道，语气更加严密。

“同时，再配以灭韩之战中立有功绩的老秦人，担任地方尉官与监察之职，与这些学子相互配合、相互制衡。学子掌民政，老秦人掌兵事，二者权责分明，既避免了一方独大，又能确保秦国对韩地的掌控。民政与军事分开，谁也翻不了天。”

他顿了顿，做出了总结，目光扫过殿中群臣。

“如此一来，既无需依赖韩国旧吏，又能以秦律、秦制、秦教化慢慢同化韩地，将那些盘根错节的旧势力根基，一点点连根拔起。不是靠杀人，是靠换血。用我们的人，代替他们的人。唯有将韩地真正纳入秦国官吏的管理之下，推行秦国的政令与教化，才算是真正覆灭了韩国，而非只是换了个君主的虚名。换君主是假的，换官吏才是真的。”

这番话，将治理韩地的方案说得明明白白，既有长远的谋划，又有现成的可用人才，更能从根本上杜绝旧势力复辟的可能。殿中群臣听完，久久无人说话。尉缭低着头，在竹简上记着什么；李斯捻著胡须，眼中满是赞许；王翦看着扶苏的目光，已经不只是“认可”了，是一种“这个储君，可以托付天下”的信任。

“好！”嬴政沉声道，声音在殿中回荡，带着一种少见的畅快和满意，“便依扶苏所言，待破韩之后，由教育司选派兼通韩地文字与秦律的学子，配以有功将士，分赴韩地各县乡，推行秦律、教化黔首，肃清旧吏，将韩地彻底纳入大秦版图！”

他看向扶苏，补充道：“教育司的学子由你调配。灭韩之后，韩地治理，需要你注意配合。”

扶苏躬身领命，声音沉稳而坚定：“儿臣遵旨。”

他直起身，目光落在舆图上那个小小的“韩”字上。那里，很快就不再是韩了。那里的百姓，很快也会知道，秦国的官，秦国的法，秦国的仁。

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