有的小朋友还在哭，但声音小多了。

老师们穿梭在座位之间，安抚着每一个小朋友。

穗穗看着这一切，觉得还挺有意思的。

时间慢慢过去，快到中午了。

穗穗发现，这个幼儿园的小朋友，哭的方式真是五花八门。

有的是持续型，一直小声哼哼；

有的是爆发型，突然嚎一嗓子然后停；

有的是传染型，看到别人哭自己也跟着哭；

还有的是表演型，一边哭一边偷偷看老师的反应。

最厉害的是一个男孩，他哭着哭着，突然打了个嗝，然后继续哭，哭着哭着又打了个嗝，象一首有节奏的歌。

穗穗看得津津有味。

何铃逸在旁边，看着那些哭的小朋友，也开始有点忍不住了。

她的小嘴瘪起来，眼框又开始红。

“我也想哭……”她小声说。

穗穗看了她一眼，说：“那你哭吧，哭完就没有小红花了。”

何铃逸的嘴瘪得更厉害了，但她硬生生把眼泪憋回去了。

“我不哭，”她说，“我要小红花。”

穗穗点点头，觉得这个小朋友还挺有毅力的。

终于到了中午。

老师拍拍手，笑着说：“小朋友们，该吃午饭啦！”

哭声瞬间小了很多。

穗穗跟着其他小朋友，排队去洗手。

洗完手回来，餐桌上已经摆好了午餐。

不愧是贵族学校，午餐非常丰盛。

冬瓜排骨汤，汤色清亮，冬瓜软软的，排骨炖得脱骨。

清炒娃娃菜，碧绿鲜嫩，看着就清爽。

红烧鸡翅，鸡翅煎得金黄，裹着酱汁，上面撒着白芝麻，散发着诱人的香味。

农家一锅香，里面有玉米、胡萝卜、土豆、豆角，还有几块五花肉，炖得软烂入味。

穗穗看着这些菜，口水都要流下来了。

她拿起小勺子，先喝了一口汤。

汤暖暖的，带着冬瓜的清甜和排骨的肉香，特别好喝。

她又夹了一块鸡翅。鸡翅很软，轻轻一咬就脱骨了，酱汁的味道刚刚好，不咸不淡。

穗穗吃得特别香。

她看看旁边，何铃逸也在吃。

她一边吃，一边还在抽抽搭搭，但嘴一点没停，鸡翅啃得干干净净。

再看其他小朋友，那些刚才哭得惊天动地的，现在都不哭了，一个个埋头吃饭，吃得津津有味。

有几个一边哭一边吃，脸上还挂着泪，但嘴里的饭一点没眈误。

吃完了还举手：“老师，我还要！”

穗穗看着他们，觉得好好笑。

她自己把饭都吃完了，汤也喝完了，小肚子吃得圆滚滚的。

吃完饭，是午休时间。

小朋友们都躺在自己的小床上，有的很快就睡着了，有的翻来复去睡不着。

穗穗躺在小床上，看着天花板，想着家里的小兔子和小灰灰。

不知道它们在家干什么呢？

想着想着，她也睡着了。

下午两点，午休结束。

下午茶时间到了。

老师端来一盘盘小熊面包和一杯杯牛奶银耳羹。

小熊面包是现烤的，外皮酥脆，里面软软的，做成小熊的型状，有两个小耳朵，眼睛是巧克力豆。

穗穗拿起一个小熊面包，咬了一口。

好吃！

她又喝了一口牛奶银耳羹，甜甜的，滑滑的，银耳炖得很烂，入口即化。

何铃逸坐在她旁边，也在吃。

她吃面包的时候，先把两个小耳朵掰下来吃了，然后再吃头，最后吃身体，吃得特别有仪式感。

穗穗看着她，觉得这个小朋友挺有趣的。

下午茶吃完，开始上课了。

今天的课是认字课。

老师拿出一张大卡片，上面画着一个大大的“人”字，旁边还有小人儿的图案。

“小朋友们，这个字念‘人’。”老师指着卡片说，“就是你们自己，就是小朋友，就是老师，就是爸爸妈妈。”

她让小朋友们跟着念。

“人——”

“人——”小朋友们齐声念。

穗穗也跟着念。这些字她早就学过了，但在学校里和这么多小朋友一起念，感觉特别不一样。

老师又拿出第二张卡片，上面是“口”字。

“这个字念‘口’，就是嘴巴的意思。来，跟老师念，‘口’——”

“口——”小朋友们又齐声念。

穗穗念得很大声。

接着是“手”、“足”、“耳”、“目”……一个字一个字地学。

老师教得很有趣，会带着小朋友们做动作。

念到“手”的时候就举起手，念到“足”的时候就跺跺脚，念到“口”的时候就指指嘴巴。

教室里一片欢声笑语。

穗穗特别喜欢这种氛围。

在家里学习的时候，只有她和老师两个人。

虽然老师也很好，但总感觉有