读到了。

然后皆是眉飞色舞，黄子平不愧是编辑，刚才那番形容太贴切了。

——虽然我不懂，但它好厉害的样子。

孙霄兵迫不及待道：“石头，解读一下？”

一双双大眼珠子盯在身上，弄得邱石有点慌，怎么有点往事重现的感觉呢。

就这首诗，不至于吧。

还是文化断代给闹的。

“诗这玩意，我认为是让别人解读的，自己解读有个啥意思？”

邱石摸向门口，准备开溜，“劣作劣作，大家权当看个乐子。当然了，怼到钱永革脸上没问题，让他搬个马扎去垃圾堆里坐着。你们忙，我还有点事先撤了。”

哧溜闪人。

他一走后，有些话大家也好讲了。

李彤狐疑道：“搁这装蒜的吧？”

李志红接话道：“有没有一种可能，人家对待作品的标准不一样，是拿《唐诗三百首》作参照？”

“……”

孙霄兵望向黄子平，问：“怎么搞？”

“什么怎么搞，贴出去啊！震不傻钱永革那个孙子，我堂堂文学专业，也是他能挑衅的？”

“不等着在创刊号上发表？”

“等个毛！人家都骑到脸上来了，再说贴在楼里怕啥。”

“贴！”大家一致赞同。

不多时，三楼楼梯口人满为患。

一个个学生盯着墙壁上贴着的那首诗，惊啧连连。

“诶？邱石写的，不是说他不会写诗吗？”

“新消息：邱石也写过诗，他说不会写，只是觉得自己写得不够好。”

“我你妈呀，这还叫写得不好？”

“人家七七级文学班都讨论过了，邱石是什么级别？刚从《人民文学》改完稿回来，也不知道马上有什么大作要发表，眼光岂是我等屁民可以比拟，这样的诗在他看来，就是写得不好。”

“我突然不讨厌邱石了，这是何等谦虚低调的精神。”

“对文学抱有绝对的敬畏之心，满怀赤诚啊！”

…

好多学生眼睛都搞红了。

325，古典文献专业的男生宿舍。

处在风口浪尖上，钱永革没好出门，手里拿着室友誊抄回来的《起航》，看半天也没看懂写的个啥。

“什么玩意儿，读都读不通，我绝对不承认我的诗比他差！”

消息在宿舍楼里疯传，二楼的系办公室那边，自然也不会绝缘。

中文系教师团队里，爱诗之人自然不少，四十六岁的青年助教谢勉，腿脚比较利索，三步做两步爬上楼。

他本身就是诗人出身，当年又受过徐迟的提携和影响，直到现在都保持着钻研诗歌的兴趣。

“来来，看完的同学让个位置，我看看是怎么个事。”

眼前高个头消失，盯着墙壁上的诗作，品读一番后。

谢勉惊为天人，小声嘀咕道：“妈的，写得这么牛？”

然后默默掏出小本本，摘抄起来。

读这首诗，如饮佳酿，值得细品，细品啊。

“谢老师，这首诗该怎么解读啊？”

“看不懂？”

“好象有点深的样子。”

“什么好象，就是很深，晚上二楼大间，带好马扎！”

发现学生们普遍看不懂，谢勉认为有必要给他们讲讲。

这首诗不一般，很不一般呐！

他都没有想到，邱石居然还有这等诗才？

这是要往没有短板的方向发展？

不过这小子最好不要被徐老知道，否则……嘿嘿，不得抱着舔啊。

傍晚。

三十二楼，二层的大房间里。

人满为患，中文系学生几乎尽数到齐，还有堵在门口的，趴在窗台上的，听到风声从外系摸过来的学生。

邱石也在。

被梁左等人硬拽过来的，否则直接抬。理由是老师讲他的诗，他好意思不在场，这么不给面子的？

姜晓那边的任务，梁左也顺利完成。

对于学习的机会，深知唯有读书才能改变自己和家庭命运的姜晓，自然不会错过，也在某个无人会注意的角落。

钱永革同样在场，他不觉得自己的诗差了，昂首挺胸，他倒要看看，邱石这首读不懂的屎，好在哪里。

谢勉老师特地搞来一块自制小黑板，把邱石的《起航》抄写在上面，表情显得十分亢奋，语调激昂地解读起来。

第一节诗的解读，倒是跟三李一孙，大差不差。

“我听有些同学把第二节中，‘地平线涨潮’解读为时代在巨变，浪潮向我们涌来，也是非常正确的，那么‘青铜’是什么呢？

“大家想想看，读到这两个字眼，是不是会诞生一种古老而沉重的意象，它其实代表的是固化的意识形态。

“那些曾经的‘预言’和所谓指引，在新时代的‘风’中，已经‘弯曲’和‘残损’，‘罗盘’于是失去了可靠的指导功能。”

底下同学们恍然大悟。

果然寓意深刻。

好的诗作，即便当时没读懂，也能从文本中感受到迸发的力量。

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