大汉，高祖时期。

“嗨！”

刘邦扔掉果核，嘴里含糊地嘟囔：

“这不就是春秋时候贵族老爷们那套嘛！”

吕雉在一旁阴阳怪气：

“哟，你还挺懂贵族是怎么定规矩的？”

刘邦白了她一眼，咽下食物：

“知己知彼，百战不殆！”

“撇开族群之分，这法子的根子就是‘看出身’。”

“说穿了，还是贵族封建的老路。”

“而这恰恰说明一个问题——”

刘邦舔了舔牙，语气平静：

“忽必烈……集权失败了。”

“元朝这是在开倒车。”

“这么搞下去，准没个好。”

“苦的终究是天下百姓。”

……

大汉，武帝时期。

刘彻抱着小刘据，指着天幕为他讲解：

“封邦建国与皇权集权，区别甚大。”

“其关键在于：皇帝权柄并非绝对，往往受贵族掣肘。”

“因而任官用人，便难全凭皇意，往往要先论亲疏远近。”

五岁的小刘据懵懂地望着天幕，小手紧握着一枚燕几板。

刘彻并不在意他能否听懂。

只要内宫、中朝、外朝皆知皇帝属意太子——

便如当年父皇待他那般。

……

【其实从建国初的举措可见，忽必烈本有意革除大蒙古国时期落后的贵族封建旧制，竭力强化皇权、推行集权。】

【称汗之初，他便征询谋臣刘秉忠。】

【刘秉忠明确建言：“采祖宗旧典，参以古制之宜于今者，条列以闻。于是下诏建元纪岁，立中书省、宣抚司”。】

【意在融汇“汉法”与蒙古旧俗，承继中原王朝成熟体制。】

【然因旧贵族势力顽固，汉胡差异悬殊，此事终渐搁浅。】

……

北魏，孝文帝时期。

拓跋宏看到“刘秉忠”之名，面上浮起一丝笑意。

“果然，若以外族之身统治中原——”

“终须承接华夏正统法统。”

“此乃正道。”

……

大清，乾隆时期。

“元世祖终究吃了没文化的亏。”

乾隆慢悠悠品着御茶，望着清亮茶汤点评道：

“中书省、枢密院、御史台……”

“中书右丞相、左丞相、平章政事——”

“没一个要职上有汉人。”

“连丞相奏事时，若涉兵机，位居右丞、左丞或参知政事的汉臣竟都须回避。”

“你连条门缝都不肯开，教人如何卖命上进？”

和珅笑着为他续茶：

“哎哟，万岁爷您学贯古今、睿识超群，那元世祖岂能与您相较？”

乾隆将茶杯移至唇边，眼皮微抬：

“和珅……话多了。”

……

【同时，元朝汉臣对科举亦颇抵触。】

【认为其“记诵章句、训诂、注疏之学……愈博而愈不知其要，劳苦终身而心无所得，何功之有”。】

【忽必烈也以为“科举虚诞，朕所不取”。】

【出于务实考量，官员选拔遂主要倚仗推举与荫叙。】

【推举，即从“吏”中提拔为“官”。】

【荫叙，即父辈为官，子孙可继，但需降五等任用，“诸职官子孙荫叙，正一品子，正五品叙……”。】

【吏员地位虽低，作用却关键——真正办事的多为吏，论及民情实务，十官未必及一吏。】

【然此“推举”虽名为制度，却无章法可循。】

【一小吏能否升官，全无定规；才干高低，亦无准绳。】

【于是便出现了这般局面：】

【“上官说你行，不行也行；说你不行，行也不行。”】

【人情请托、贿赂钻营由此大行其道。】

【元朝之基，自始便已朽坏。】

……

大元，世祖时期。

忽必烈越听越觉得不是滋味。

“你这究竟是在评判朕，还是在数落朕？！”

“怎么到了朕这儿，就成了一无是处？！”

朕登基后，下诏严禁军马践踏农田，更责令地方官员力劝农桑。

早前便已发行纸钞，其后更在全国推行“中统元宝交钞”，令百姓得以休养，经济渐复。

这些你为何只字不提！

“仲晦，难道宋朝那些科举出身的士子，不也是疲于钻营、空谈误国么？”

“一个个满腹经纶又有何用？”

“便是范文正公那般人物，也未见有统筹全局、治国平天下的实绩！”

“这科举，究竟有何存在的必要？”

忽必烈语气中带着几分怨愤。

宋朝倒是科举鼎盛。

可那又如何？

你是打赢了辽国，还是平定了西夏？

是挡住了金兵，还是抵住了我大元铁骑？

治国理政，又何尝见你们理出