的方式去“保护”他们。

“晚晚，我……”厉沉舟的声音哽咽了，“我只是太害怕了。”

苏晚把他搂进怀里，轻轻拍着他的后背：“我知道，我都知道。以后别这样了，好不好？我们用正确的方式去帮助那些孩子，去守护他们。”

厉沉舟靠在苏晚的怀里，像个无助的孩子，眼泪无声地滑落。

那天晚上，厉沉舟一夜没睡。他想起了苏晚的话，想起了赵小宇害怕的眼神，想起了念慈天真的笑脸。他开始反思自己，是不是真的用错了方式。

第二天一早，厉沉舟起床后，做的第一件事就是把那副拳击手套扔进了垃圾桶。

他要去学校，给赵小宇道歉。

来到学校时，正是课间操时间。操场上，学生们排着整齐的队伍，跟着音乐的节奏做着动作。厉沉舟的目光在人群中寻找着赵小宇的身影，很快就看到了他。

赵小宇站在队伍的中间，做得格外认真，小小的身影在阳光下显得格外挺拔。

厉沉舟没有上前打扰他，而是在操场边静静地等着。

课间操结束后，赵小宇和几个同学一起往教室走。看到厉沉舟，他的身体明显僵了一下，下意识地往后退了退，眼神里充满了恐惧。

厉沉舟的心像被针扎了一下，他慢慢走过去，脸上努力挤出一个温和的笑容：“赵小宇，你别怕，我不是来打你的。”

赵小宇没有说话，只是紧紧地攥着衣角，低着头。

他身后的几个同学也吓得不敢说话，纷纷往后退。

厉沉舟蹲下身，看着赵小宇，声音温柔：“对不起，那天我不该打你。我为我的行为，向你道歉。”

赵小宇猛地抬起头，眼睛里充满了惊讶，像是不敢相信自己的耳朵。

“你说的作业多，其实是有道理的。”厉沉舟继续说，“老师留作业是为了让你们巩固知识，但如果作业太多，影响了你们的休息，那就不对了。我应该跟你好好讲道理，跟老师沟通，而不是动手打你。真的对不起。”

赵小宇的嘴唇动了动，想说什么，却又不知道该说什么。

这时，王老师走了过来。看到厉沉舟，她也是一愣，随即脸上露出了警惕的神色：“厉先生，您来学校有事吗？”

“王老师，我是来给赵小宇道歉的。”厉沉舟站起身，看向王老师，“那天我不该打他，也不该干涉您的教学。关于作业量的问题，我觉得您可以适当调整一下，保证学生的休息时间，这样他们才能更好地学习。”

王老师愣住了，她没想到厉沉舟会来道歉。她看着厉沉舟，又看了看赵小宇，心里五味杂陈：“厉先生，其实……那天的事，我也有不对。我确实留的作业有点多，没有考虑到学生的承受能力。我会调整的。”

厉沉舟点了点头：“谢谢您，王老师。”

他又看向赵小宇：“孩子，以后如果作业还是太多，或者有别的什么问题，你可以跟老师说，跟校长说，也可以跟我说。但不要再抱怨了，有问题就解决问题，好吗？”

赵小宇看着厉沉舟，眼神里的恐惧渐渐消失了，取而代之的是一种复杂的情绪。他重重地点了点头：“嗯！叔叔，我知道了。”

“那你能原谅我吗？”厉沉舟问。

赵小宇犹豫了一下，然后露出了一个腼腆的笑容：“我原谅你了，叔叔。”

看到他的笑容，厉沉舟的心一下子轻松了许多。他摸了摸赵小宇的头：“真乖。快去上课吧。”

赵小宇点点头，和同学们一起跑进了教室。

王老师看着厉沉舟，脸上露出了欣慰的笑容：“厉先生，谢谢您。您能这么做，我很感动。”

厉沉舟笑了笑：“是我该道歉。以前是我太偏激了。”

他和王老师聊了一会儿，关于学生的教育，关于作业量的调整。王老师说，她会根据学生的实际情况，合理布置作业，保证他们有足够的休息时间。

厉沉舟离开学校的时候，阳光正好。他回头看了一眼那栋教学楼，心里默默说：念慈，爸爸知道该怎么做了。

从那以后，厉沉舟变了。

他不再用暴力解决问题，而是变得温和而坚定。他经常会去学校，但不再是去“威胁”校长和老师，而是去看看学生们的学习和生活情况。他会和老师沟通，提出一些合理的建议；他会和学生聊天，倾听他们的想法和烦恼。

学校里的氛围也变得更加和谐了。学生们不再害怕厉沉舟，反而很喜欢他。他们会主动跟他打招呼，会跟他分享自己的学习成果。厉沉舟也会给他们讲一些道理，告诉他们要珍惜学习的机会，要尊重老师，要团结同学。

赵小宇和厉沉舟的关系也变得越来越好。他经常会给厉沉舟打电话，跟他分享自己的学习情况，遇到难题也会向他请教。厉沉舟也会耐心地指导他，鼓励他。

苏晚看着厉沉舟的变化，心里充满了欣慰。她知道，厉沉舟终于走出了阴影，找到了正确的方式去缅怀念慈，去守护那些孩子。

那天晚上，厉沉舟和苏晚一起去了念慈的坟前。

月光洒在坟前的草地上，小雏菊在微风中轻轻摇曳。

厉沉舟把一束