传来主持人报幕的声音，电子屏上的画面切到了舞台，民乐团的成员们正依次入座。

作曲：黄昏

刚要换台的观眾停下了手里的动作，屏幕上的弹幕一下子涌了起来。

往年民乐团的演奏听著都是些老调子，今年这《春江花月夜居然標著作曲是黄昏，这不是失恋姐吗？她还会写这种曲子？

“是咱姐吗？”

“呦呵，还真是！！！”

古箏起手，婉转空灵，瞬间压下了观眾的议论声。

紧接著，琵琶加入，二胡的旋律隨后缠绕而上。

弹幕彻底安静下来，目不转睛的看著屏幕里民乐团的演奏。

整首曲子约莫十分钟，很快便到了全曲最高潮的第九段－－《欸乃归舟。

节奏从先前的舒缓骤然转为急促，力度则从最初的轻柔，慢慢过渡到中等强度，再到强劲，最后直至极强，整个乐队全奏齐鸣，將气势推向最盛。

琵琶在此时展现出惊人的爆发力，快速的扫拂与轮指交织；

古箏的密集琶音紧隨其后，吹管与拉弦乐器齐齐奏响，音调一路上扬，直衝最高音区；木鱼与板鼓则在一旁助阵。

当情绪衝到顶点的瞬间，所有声响突然收束，舞台上陷入短暂的寂静，与方才的激昂形成强烈对比，余韵却仍在空气中迴荡。

紧接著，尾声第十段缓缓铺开，旋律渐渐回落，力度也隨之渐弱，像是潮水退去，江面重归平静。

就在这时，只听远处传来一人的朗诵声，

春江潮水连海平，海上明月共潮生，

灩灩隨波千万里，何处春江无月明，

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰，

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见』

原本感受曲子的观眾瞬间活跃起来：

“我去，这诗也是我姐写的吗？太厉害了吧，曲子写得好，诗也这么有感觉！”

“不一定吧，也有可能是我家破晓写的啊。”

“对哦，差点忘了这茬，这俩人加起来就是猛！”

“又来?！破晓俺求求你了，收了你的神通吧！”

“楼上这是咋了?”

“前段时间教育部发布通知，要把破晓目前所有发表的诗词全都编入教材！”

“哈哈哈，学弟学妹好惨啊，以后背诵篇目又要加量了，还好我今年毕业了，逃过一劫！”

“我靠，破晓这么厉害吗？都直接打入教育圈了！”

“楼上的都不看小说吗？”

“不看啊。”

“告辞。”

“哎?人呢?快和我说说嘛！”

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