或者……干脆就以你们班作为试点班级。你先联系看看，找一家靠谱的、有资质的机构，搞一次小范围的讲座或者筛查试试水。如果效果确实好，家长和学生反馈积极，我们再考虑在全校推广。”

“试点？”林远心里微微一沉，这和他期望的全面铺开有差距。但他也明白，这已经是目前情况下能争取到的最好结果了。至少，门没有被完全关上。

“好的，王校，我尽快完善方案，联系机构。”林远点了点头。

走出会议室，林远长长地吐出了一口气。感觉像是打了一场硬仗，虽然没能大获全胜，但总算抢下了一个前沿阵地。

他低头看了看手里那份被汗水微微浸湿的建议书，又抬头望了望教学楼的方向。周宇此刻应该正坐在教室里，那堵“隐形壁垒”依然存在。

但林远知道，他至少已经找到了撬动这块壁垒的第一个支点。

接下来，就是寻找那把合适的“杠杆”了。他摸出手机，开始搜索本市的专业心理卫生中心电话，嘴里嘀咕着：

“喂，您好，请问是‘心灵方舟’心理服务中心吗？我这里是青云中学，想咨询一下关于合作……对，就是给一帮能让老师得‘职业病’的神兽们，找个专业的‘驯兽师’……啊不是，是心理顾问！”