第241章 成立“教学创新社群”(下)(2 / 2)

这些尝试提供了宝贵的支持系统,让老师们不再是孤军奋战。

当然,并非所有人都乐见其成。

活动结束时,林远在走廊里遇到了正要下班的赵志国老师。赵老师显然知道社群活动的盛况,他停下脚步,目光复杂地看了林远一眼,语气意味不明:“林老师,搞得风风火火啊。”

林远谦逊地笑了笑:“都是同事们愿意交流,一起摸索。”

赵志国“嗯”了一声,没再多说,转身离开的背影,在走廊灯下拉得很长,带着一种与周遭热烈氛围格格不入的孤寂与沉默。

林远明白,旧的观念和势力不会轻易退场。但此刻,他心中充满了信心。因为改革的星星之火,已然在更多人的心中被点燃,正呈现出燎原之势。他期待看到,这片被共同耕耘的教育田野上,能绽放出更多像周睿一样,甚至更加绚烂的独特花朵。

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