第34章 篮球场上的“数学课”——李浩线的深化(上)(2 / 3)

种巨大的、纯粹的、近乎呆滞的错愕所取代。那表情,活像看到霸王龙突然掏出一本《高等数学》开始推导哥德巴赫猜想!

他下意识地低头,目光落在林远那画得歪歪扭扭、火柴人比例严重失调的战术板上。虽然画风清奇,但那个“王大柱中锋慢05秒,罚球线出空档”的示意图,竟然……该死的清晰!而且精准地还原了他刚才模拟进攻时一闪而过的判断!

李浩的嘴巴无意识地微微张开,眼神里的警惕被一种“见了鬼了”的震惊冲刷得一干二净。他上下打量着林远——这个在他印象里只会讲些之乎者也、动不动就被气得脸色发白的“老林头”,手里居然拿着战术板?还跟他分析05秒的防守空档?这画风……比刘老师穿嘻哈服跳街舞还惊悚!

“你……” 李浩喉结滚动了一下,声音带着难以置信的干涩,“……懂球?” 这两个字从他嘴里艰难地蹦出来,充满了怀疑人生的味道。

成了!破冰第一步!林远心中狂喜,面上却努力维持着一副“略懂,略懂”的谦逊表情,还装模作样地晃了晃手里崭新的《篮球战术图解速成》。“咳,懂点皮毛,皮毛。” 他赶紧把话题往预设轨道上引,“主要是我看你小子在场上,脑子转得是真快!分析战术,判断空间,抓时机那叫一个准!就刚才那一下,反应速度,空间感,绝了!” 他竖起大拇指,毫不吝啬地送上彩虹屁。

李浩被夸得有点懵,但嘴角还是不受控制地、极其轻微地向上扯动了一下。毕竟,被夸球技,尤其被一个“懂点皮毛”的老师夸到点子上,这感觉……还不赖?他紧绷的身体似乎放松了一丝丝。

林远敏锐地捕捉到这丝松动!战机稍纵即逝!他立刻打蛇随棍上,话锋一转,图穷匕见:“我就琢磨啊,你这脑子,这反应速度,这空间感……这么好的天赋,学数学应该也不难啊?几何那点东西,什么角度、距离、图形变换,跟你分析球场空间、传球路线,不都一个道理吗?简直就是老天爷赏饭吃!” 他语气充满诱惑,仿佛在推销一本绝世武功秘籍。

“数学”两个字,如同一个精准触发的反步兵地雷!

轰!

李浩脸上那点刚冒头的、被夸得晕乎乎的小得意,瞬间被炸得灰飞烟灭!警惕和厌恶如同潮水般迅速回涌,覆盖了所有表情。他眉头瞬间拧成了死疙瘩,眼神重新变得像淬了冰的刀子,刚才那点松弛感荡然无存。

“草!别提那玩意儿!” 李浩像被踩了尾巴的猫,烦躁地一挥手,差点把篮球扔出去,语气粗暴得能刮下一层冰碴子,“头疼!看见那些数字符号就特么想吐!” 他抓起球,转身就要走,一副“再提数学老子立刻翻脸”的决绝姿态。

完了!要崩!林远心里咯噔一下,暗骂自己操之过急。眼看李浩就要抱着球逃离这片“数学病毒”污染区,林远急中生智,一个箭步蹿到李浩面前,同时把手里的战术板“啪”地一声拍开,绿色板面在李浩眼前豁然展开!

“别急走啊!你看!你看这个!” 林远的声音陡然拔高,带着一种不容置疑的急切,红笔在战术板上那个代表三角进攻站位的三个火柴人圈圈上狠狠一点,“三角进攻!懂吧?经典战术!你看这三个点,a、b、c,” 他飞快地在三个火柴人脑袋上标上字母,“他们站位的理想状态是什么?是不是得尽量形成一个……等边三角形?”

李浩的脚步顿住了,虽然脸上依旧写满了“老子不耐烦”,但眼神还是不由自主地被战术板上那三个滑稽的火柴人圈圈吸引了过去。

林远一看有门,精神大振,语速更快,唾沫星子都快喷战术板上了:“为啥要等边?因为等边三角,各边距离相等,角度都是60度!这样,无论球在哪个点发起进攻,传到另外两点的距离最短,时间最快!而且防守方想切断传球路线,就得跑更长的距离!这就是数学里的‘路径最优’!懂不懂?” 他一边说,一边用红笔在三个点之间画着等距的直线,标上距离符号。

李浩眉头紧锁,眼神死死盯着那几条线和符号。虽然对“路径最优”这种词嗤之以鼻,但林远描述的“传球距离短、防守跑动多”的效果,他作为球场老油子,瞬间就get到了!好像……有点道理?

“还有!” 林远趁热打铁,红笔在代表防守方的几个歪歪扭扭的叉叉上移动,“联防!2-3联防,盯人联防!这防守阵型一变,是不是就像……几何图形变换?平移?旋转?” 他笨拙地用笔在战术板上模拟着防守阵型的移动,“对手进攻路线一变,你防守的图形就得跟着变!预判他下一步的进攻点,提前堵住几何空间上的薄弱环节!这不就是动态几何吗?跟你预判王大柱慢05秒出空档,是不是一个思路?都是算距离、算角度、算时间差!”

林远越说越激动,感觉自己简直化身为篮球场上的欧几里得!他唾沫横飞,在小小的战术板上指指点点,画着各种扭曲的线条和符号,试图把篮球场上瞬息万变的攻防博弈,强行塞进一个名为“几何学”的框架里。画风之清奇,逻辑之生硬,足以让任何真正的数学老师和篮球教