行！”“克服困难！拿出成效！”

怎么克服？拿什么克服？李浩的挑衅？吴明的无视？陈小雨的漠然？还有那一屋子沸腾的、充满恶意的喧嚣？他感觉自己像被绑住了手脚，扔进了那个名为高二（7）班的斗兽场，而王主任，就是那个高高在上、冷酷无情的裁判，只负责下达“战斗”的命令，却不管他手里有没有武器。

就在这时，口袋里的手机突然震动起来，嗡嗡的声响在寂静的走廊里格外清晰。

林远麻木地掏出手机。屏幕上跳动的名字，像一道无形的闪电，瞬间击中了他——“母上大人”。

他盯着那个名字，手指悬在接听键上方，迟迟没有按下去。母亲那带着哭腔的、充满期望的声音仿佛已经穿透时空，在他耳边响起：“远啊，工作稳当了吧？当老师感觉怎么样？啥时候能转正啊？你爸的药……”

家庭经济的压力，如同另一条无形的、却更加坚韧的绳索，从电话那头延伸过来，和王主任套下的枷锁一起，将他死死捆住，动弹不得。

辞职？退路在哪里？他连下一顿饭钱在哪都不知道。

留下？前面是刀山火海，是随时可能将他吞噬殆尽的“龙潭虎穴”。

林远看着手机屏幕上那个不断跳动的名字，又回头望了一眼紧闭的教导处门，再看看走廊尽头高二（7）班教室的方向。一股巨大的、深不见底的茫然和绝望，如同冰冷的潮水，彻底淹没了他。

被逼上梁山的林远，手里没有板斧，只有一本被揉皱的教案和一肚子的憋屈。

这“困难”，到底该如何“克服”？

这“成效”，又该从何而来？