“我记得我请的是书法大家。”温景深看着宋砚清，眼神锐利，“而且资料说不是男的吗？”

宋砚清被他的目光看得后背发凉。她硬着头皮解释：

“那、那个……我是他孙女。”

“您只说要‘书法大家’，又没说加三个字‘的孙女’不行……所以我爷爷让我来了。”

温景深：“……”

他活了四十四年，第一次遇到这种操作。

穗穗察觉气氛不对，赶紧搂紧爸爸的脖子，软软地说：

温景深低头看向女儿。

穗穗正眼巴巴看着他，大眼睛里满是期待，小嘴微微嘟着，是撒娇的惯用表情。

他心里那点不悦瞬间散了大半。

但该问的还是要问。

“你今天学了什么？”他问穗穗。

“学画蛐蛐！”穗穗兴奋地说，“砚清姐姐教我画了好多蛐蛐！”

“有健身的蛐蛐，有eo的蛐蛐，还有摆烂的蛐蛐！”

温景深：“……”

他缓缓转头，看向宋砚清。

宋砚清正悄悄往门口挪，被他的目光锁定，整个人僵住了。

她尴尬地挠了挠脸，干笑两声：“那个……现在讲究快乐学习。”

“一味枯燥地练字，小孩子没那么多耐心，会讨厌书法的。”

“从玩中学习比较好，嘿嘿……”

她笑得很心虚。

温景深没说话，只是看着她。那双眼睛很沉，没什么情绪，但压力巨大。

宋砚清觉得自己像被老师抓到作弊的学生，随时可能被请家长。

就在她以为温景深要发火时，他却移开了目光。

“你走吧。”他说，声音听不出喜怒。

宋砚清如蒙大赦：“得令！”

她转身，以迅雷不及掩耳之势打开门，闪身出去，然后“砰”地关上门。

整个过程行云流水，不超过三秒。

温景深看着紧闭的门，沉默了几秒。

他有种强烈的……买家秀和卖家秀的差别感。

他花大价钱请的书法大家，来的是个孙女；

期待的严肃书法课，上成了蛐蛐绘画课；

想象中的仙风道骨老先生，变成了会逃跑的年轻女生。

这落差也太大了。

“爸爸，”穗穗拉了拉他的衣领，“砚清姐姐是不是很好？”

温景深低头看着女儿亮晶晶的眼睛，叹了口气：“穗穗喜欢她？”

“喜欢！”穗穗用力点头，“砚清姐姐说话可好玩了，还会讲笑话。”

“而且她不会凶我，我画得不好她也不会说我。”

温景深听着，心里那点不满又淡了些。

他请老师的目的，是让穗穗接受好的教育，但更重要的是让穗穗开心。

如果这个宋砚清能让穗穗喜欢书法，哪怕方式有点……非主流，好象也不是不能接受。

“爸爸，”穗穗又问，“那砚清姐姐下周还能来吗？”

温景深想了想，说：“能。”

“耶！”穗穗开心地搂住他的脖子，“爸爸最好了！”

温景深抱着女儿往客厅走，心里却在盘算着，得让人去查查这个宋砚清的底细。

还有她爷爷，那个真正的书法大家，也得见一见。

走到沙发边，他把穗穗放下，拿出手机给周屿发了条消息：

【查一下宋砚清，书法大家宋老的孙女。另外，联系宋老，说我想请他每月来指导一次穗穗的书法。】

发完消息，他看向正趴在茶几上翻看今天“作品”的穗穗。

小姑娘小心翼翼地从帆布袋里拿出几张宣纸——那是宋砚清走前留给她的“作业”。

上面有宋砚清写的“温穗宁”和“平安喜乐”，还有穗穗自己画的那些歪歪扭扭的蛐蛐。

穗穗看得很认真，小手指轻轻摸着纸上的墨迹。

“爸爸你看，”她拿起一张，献宝似的递过来，“这是砚清姐姐写的我的名字，好看吧？”

温景深接过来看。

字确实写得不错，端正清秀，有几分功底。

不是大家风范，但教三岁孩子绰绰有馀。

“好看。”他说。

穗穗又拿起另一张，上面是她画的蛐蛐：

“这个是我画的！砚清姐姐说，这只蛐蛐在思考虫生！”

温景深看着纸上那个像被踩扁的蝌蚪一样的“蛐蛐”，沉默了两秒，然后很配合地点头：

“恩，很有思想。”

穗穗开心地笑了。

她把画小心收好，抱在怀里，象是抱着什么宝贝。

温景深看着她这副样子，突然觉得，今天这个“买家秀”，好象也没那么糟。

至少，女儿很开心。

晚上七点，温以安准时出现在书房门口。

他深吸了口气，抬手敲门。

“进来。”温景深的声音从里面传来，很平静，听不出情绪。

温以安推开门。

书房里只开了一盏台灯，温景深坐在书桌后，面前摊着几