有的宁静与洞察力。她手里提着一个装着几棵小菜的布兜，显然是傍晚散步，顺便从街边农人那里买了点新鲜菜蔬回来。

吴淑珍走上三楼，脚步很慢，但很稳。她看到站在门口的许绾绾，脸上露出慈和的笑容，点了点头：“小许老师，下班了？”

“吴老师，您散步回来了。”许绾绾连忙打招呼，对于这位楼里公认最有学问、也最受尊敬的长者，她总是带着敬重。

吴淑珍走到近前，目光自然而然地也被那串重新完整、在夕阳下微微反光的风铃吸引。她驻足，仔细地看了两眼，尤其是那两只颜色稍有不同的鸟儿，然后，她抬起眼，看向许绾绾，语气平和，像在课堂上讲解一篇优美的散文：

“这风铃……修补过了？”

许绾绾点头，心头一动：“嗯，昨天风大，摔了两只。没想到……被人补好了。”她没说是谁，但眼神下意识地又往西头飘了一下。

吴淑珍顺着她的目光，也看了一眼204室紧闭的门，了然地微微颔首。她推了推老花镜，用那种回忆的、带着欣赏的口吻说道：

“今天下午，大概两三点钟，太阳正好。我买菜回来得早，在楼下收拾我那几个花盆。”她指了指一楼自家窗台下的几盆月季和茉莉。“一抬头，就看见三楼你这边窗台，站着个人。个头高高的，穿着那身蓝工装。”

她顿了顿，似乎在仔细回忆当时的细节：“是那位新来的陆同志。他手里拿着些东西，亮晶晶的，对着太阳，翻来覆去地比划，看得很仔细。另一只手好像还拿着个小锉刀之类的东西，在磨着什么。我就瞧见他侧着脸，那神情，专注得很，眉头微微皱着，嘴唇抿着，一丝不苟的。我当时还想，这小伙子，手倒是巧，心也细。不像个只晓得开大车的。”

吴淑珍说完，目光重新落回风铃上，语气里带着长者阅人无数的智慧与宽容：“这修补的功夫，没点耐心和巧劲儿，做不来。补得也用心，你看这边缘，处理得多光滑，怕划着手吧？挺好。”

她的话，像一阵温和的风，轻轻拂开了笼罩在那沉默修缮行为上的一层迷雾，让许绾绾“看到”了那个下午，那个高大身影站在她窗台前，对着阳光，仔细比对、打磨、粘合的场景。那份专注与细致，经由一位冷静客观的旁观者描述出来，比任何猜测都更具力量，也更让她心弦微颤。

“谢谢您告诉我，吴老师。”许绾绾轻声说。

“没什么。”吴淑珍摆摆手，脸上的笑容更深了些，“东西修好了就好。有些物件，陪着人久了，就有灵性了，舍不得是常情。”她说完，提起菜兜，“我下楼做饭去了，小许老师也快吃饭吧。”

“哎，您慢走。”

目送吴淑珍清瘦却挺拔的背影缓缓走下楼梯，许绾绾还沉浸在刚才那番话带来的画面里。这时，一阵“咚咚咚”的脚步声从楼梯上传来，又快又急，是小孩子特有的节奏。

一个留着锅盖头、约莫五六岁的小男孩像颗小炮弹似的冲上了三楼。他是豆豆，住在二楼孙福贵隔壁，父母常年在南方打工，跟着奶奶生活，就在许绾绾工作的市第三幼儿园上中班。小家伙虎头虎脑，穿着件半旧的红色运动衫，脸上还带着玩耍后的汗迹和灰尘。

他一眼就看见了站在门口的许绾绾，立刻欢叫一声：“许老师！”但紧接着，他的注意力就被窗台上那串重新发出声响的风铃吸引了。昨天风铃摔碎时，他可能在楼下玩，或许也听到了声音，或许听他奶奶说起过。

豆豆蹬蹬蹬跑到许绾绾窗台下，踮起脚尖，努力扒着窗台边缘，乌溜溜的大眼睛一眨不眨地盯着那串风铃，尤其是那两只颜色与众不同的鸟儿。他看得很认真，小眉头学着大人样子皱着，看了好一会儿，才转过头，仰着脸，奶声奶气地、充满关切地问：

“许老师，小鸟……小鸟病好了吗？”

童言无忌，却直指核心。在孩子纯净的视角里，破碎就是生病，修补就是治愈。他不在乎是谁修的，用的什么方法，他只关心结果——小鸟是不是又好了？又能唱歌了？

这纯真的问话，像一颗温润的卵石，投入许绾绾本就涟漪阵阵的心湖。她蹲下身，平视着豆豆明亮的眼睛，很认真地、温柔地回答：“嗯，病好了。你看，它们又能一起唱歌了。”

她说着，伸手轻轻拨动了一下风铃。

“叮咚……”

豆豆咧开嘴，露出缺了一颗门牙的笑容，拍着小手：“好了好了！唱歌了！”孩子的快乐简单而富有感染力。他满足地又看了一眼风铃，然后想起什么似的，“许老师，我奶奶叫我回家吃饭了！”说完，又像来时一样，“咚咚咚”地跑下楼去了。

孩子的喧闹来得快，去得也快。走廊重新安静下来。隔壁204室旁边的202室，门缝里隐隐传出收音机的声音，是***先生那独具特色的、慢悠悠的嗓音，正在说着相声《夜行记》里的段子：“……我下车一看，哟，这黑灯瞎火的……”伴随着罐头笑声和隐约的、听收音机的人自己发出的闷笑。

这一切市井的声音，汇集成黄昏的背景音。

许绾绾再次看向那串风铃，看向西头204室紧闭的门。吴淑珍客观的叙述，豆豆天