然后他将他在美国巡视时，在沃尔玛看到的一幕给两人讲了一遍。

中村部长听完后，试探性的问：“是把它变成一台能让美国父母心甘情愿掏钱的“学习机’。一台既能玩游戏，也能学习打字的机器？”

野原组长也反应过来，思路立刻清淅了：“并且还能给家里提供一个基础的应急存盘和打印功能。”

拓也看两人的思路已经跟上来了，便接过来说道：“没错，这样，买一台d对家里就不仅仅是买一台玩乐的机器，还可以让孩子对接触计算机这种高科技工作工具的提前入门学习。这可是对孩子未来的‘提前的投资””

“而家里的父亲如果临时需要，还能写点文档，存进软盘或者直接打印出来。这样也会让这台d也变成父亲需要的办公用具。而这么一套东西，绝对远比一台真正的计算机要便宜很多，但对于家里来说已经够用了。”

野原组长从软件角度提出了第一个难题，“专务，如果这么做，为了节省卡带的存储空间！文档和打字软件本身必须做到极度精简，甚至不能有华丽的界面。”

“这正是我要的！”拓也肯定了他的想法，“我们不需要它有多漂亮，只需要它“有用”！”

野原组长也补充了一下他的想法：“供电，外置软驱需要独立电源，我们最好能给用户提供一整套的方案，包括数据线和电源适配器！”

看着进入头脑风暴状态的两人，拓也满意地笑了。

他要的，就是这个效果。

“很好。”他站起身，做出最后的部署。

“中村部长，硬件部立刻进行接口测试，并着手对这款专用卡带的结构开始初步的设计。”

“野原组长，软件开发组马上动工，先把软件框架和内核功能做出来。”

“至于兼容的软驱和印表机品牌型号，我会让市场部进行调研销量和通用性最好的品牌和型号，并亲自去谈合作。”